课程变脸
2/3是选修课
新课改方案中的课程结构将发生何种变化？
对此，市教育科学研究院副院长李常明说：“选修课比例将超过必修课，占总课程份额的2/3左右。”
根据国家要求，本次高中课改的课程结构由选修课和必修课两部分组成。其中，选修课是首次出现，也是重点之一。
那么，这种比例如何体现？对此，李常明以物理学科为例。
他解释，新课程的物理学科授课由6个模块组成，“其中，选修课占5个模块，必修课仅1个模块。”
“必修课与以往内容相似，侧重于基本理论。”他说，“选修课则突出学生的实际操作能力，挖掘学生个性，避免教学效果千人一面。”
此外，随着选修课的出现，各项考试也会发生变化。“目前，如何对选修课进行测评，方案还在制定中。”
内容出新
学生实作体验增多
课程结构改变，授课内容也将随之变化。
其中，最大亮点是本地课程和校本课程（学校自定课程）的进入。“突出地方特色，强调学校各自教学特色是重点。”李常明说。
在本地课程中，将突出巴渝、红岩、三峡移民和饮食文化等内容。“全套教材正在编写中，非常系统和细致。”李常明介绍，包括吊脚楼变迁、火锅历史、土家族风俗在内的诸多重庆特色文化内容都将纳入其中。
同时，李常明说：“为了收到理想的教学效果，教材呈现方式将以学生实践为主，让他们走出校门去体验。”例如，学生会有机会亲手制作火锅底料、研究吊脚楼结构，“绝不会像以往那样，仅仅坐在教室里纸上谈兵。”
在校本课程中，学校会结合自身特点设立课程。
李常明介绍：“例如，酉阳二中会以革命先烈赵世炎为重点，设立英烈历史课程；酉阳一中则可以结合桃花源自然风光，开设相关课程。”
此外，那些在音乐、书法和艺术方面有优势的学校也会增开这些领域的课程内容。
考试调整
高考方案将相应变化
无疑，考试是教学的指挥棒。
未来，随着课程内容的调整和改变，为达到设想的教学效果，考试内容尤其是引人注目的高考，会不会有所变化？
“当然会有变化。”李常明说，新高考方案的导向必须与课程改革的目标相一致。“但究竟如何变，现在不方便透露，还需相关专家进行论证与研究。”其中，将涉及到选修课内容如何测评、与必修课在考试中的比例如何分配等问题。
“应该说，我市的课改方案已比较完善。”他介绍，“此前，我们借鉴了北京、上海、天津、湖北和广东等地的经验，可谓集百家之长，值得期待。”
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