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2014年北京电影学院表演专业复试新增口试环节
整理:中国美术高考网   |  来源:   |  作者:  |  发布时间:2014-06-12 13:54:44
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2014年北京电影学院表演专业复试新增口试环节,主要考核艺术、历史、社会常识。难度较高的声台形表没有吓住帅哥靓女,反而是常识测试难住了众多艺考生。

艺术类考生测常识

  217日上午930,第一拨考完口试的考生走出表演学院。口试时间很短,考生被分为十人一组,每个人只考三五分钟,除了自我介绍,一般会被问到两个简单的问题。考官会先询问考生高中就读的是普高还是艺术类

  并不是每个人都会被问常识题,艺术类考生被问得多。一位辽宁的非艺术类考生就只回答了个人情况和对艺考的感受,他注意到,一般是艺术类院校的考生会被问及艺术、历史、文学等方面的常识问题,普通高中的考生被问到的少。

  没有想象的那么难,都是很基础的文化常识。一位新疆小伙子告诉记者,他所在的小组考生被问到了诸如四大发明都是什么老舍的代表作有哪些贝多芬的主要作品是什么红楼梦的主要人物有谁四大古国等问题,虽然他对这些常识了然于心,但和他同组的不少考生却回答得不尽如人意。

  把鲁迅和高尔基作品弄混了

  217日上午10许,一位长得与黄圣依相似的女生边打手机边走出考场,她忽然停下脚步拍了拍脑袋,提高嗓门说:《我的大学》是高尔基的啊,我怎么回答成鲁迅的代表作了!”据她回忆,考官让考生说出名人的三个主要作品,但是很多人只能回答上一两个。

  如果说多数考生对文学常识勉强算得上一知半解,对于历史知识就只能说是捉襟见肘了。一位考生被问到战国七雄时立刻慌了手脚,嘴里小声嘟囔着齐、楚、燕、韩、赵、赵……”磕巴了半天,愣是没答全。

搞不懂为啥考历史,这跟表演有什么关系啊!”考生小付走出考场时跟家长抱怨。小付说,他八岁就开始学习跳舞、声乐和表演,名家名著也读了一些,但对于中外历史、地理等知识涉猎得不多。

口试环节考察内容

新增的口试环节主要从三方面对考生进行考查,首先是包括艺术、历史、社会常识在内的文化修养,这也是将来学习表演艺术的基础。其次是艺术观,进一步了解考生是否真的热爱表演艺术,是否希望把表演作为人生追求和毕生的事业。最后,还要通过口试了解考生艺术学习经历、生活阅历、性格特点等专业考试无法涵盖的方面。

  专家观点:文化素养提升演员底蕴

  良好的文化修养有助于演员更好地塑造角色。姜丽芬院长表示,北京电影学院对人才的选拔和培养一直重视内外兼修,表演艺术某种程度上讲也是演员自身内在修养的外在表现,而这些都是不断学习、长期积累的结果,不是靠一些突击式的培训就能提高和扭转的。

  业内专家也指出,很多年轻演员不会演古装戏、年代戏,无法回到那个年代进入角色,就是因为缺乏对历史起码的了解,才会出现观众吐槽感觉是现代人穿着古装玩穿越’”

  姜丽芬表示,在文化素质和自身修养上下工夫,是众多表演艺术家取得艺术成就、赢得观众喜爱的关键。比如对剧本和角色的理解,创作时对导演风格的把握,都需要演员具备深厚的文化底蕴。

  参与昨天口试的表演学院考官介绍,通过考试不难发现,新生代善于通过新媒体掌握海量信息,敢于表达自己的想法,但是整体的人文素养有待进一步提升。

2014年北京电影学院表演专业复试口试测常识的结果表明,艺术生应该医生文化素养,而不是专注于提升专业课的成绩上。

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