西华大学2011年艺术类专业招生信息
一、学校概况
西华大学是2003年4月16日经教育部批准，由原四川工业学院和原成都师范高等专科学校合并组建的省属重点综合性大学。2008年9月25日四川经济管理(干部)学院并入西华大学。四川工业学院的前身四川农业机械学院建于1960年，是国家为实现农业机械化在当时的全国7个大区分别布点所建立的综合性农业机械学院之一，1978年被四川省政府列为省属重点大学，1983年更名为四川工业学院。
学校现有校本部、彭州校区、成都市人南校区三个校区。校园面积近3000亩。校本部坐落于中国历史文化名城成都，毗邻国家高新技术开发区西区，西依望丛帝乡、扬雄故里，岷江水自都江堰而下从校园蜿蜒流过。校园环境大气优雅，植被葱郁，景色宜人，具有得天独厚的人文自然环境，是成都市园林式单位和四川省绿化先进单位，是读书治学的理想园地。校园网主干1000兆、出口300兆。教务管理、党政办公、图书馆文献信息服务、后勤服务等均实现网络化。图书馆藏书及电子文献总量360万册。
历经半个世纪的发展，学校现有16个学科型学院，61个本科专业，以工为主，工、理、文、管、经、法、教、史等多学科协调发展，共有全日制在校学生近35000人，其中学科型研究生和工程硕士研究生共1500余人。学校面向全国27个省(市)招生，并招收空军国防生和健美操、乒乓球、跆拳道高水平运动队学生。具有面向全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。
学校拥有一支学术水平高、教学经验丰富、爱岗敬业的师资队伍，并有一批享受国家和省政府特殊津贴的专家和教授。4名院士受聘出任学校省级重点实验室学术委员会主任，14名院士、43位全国知名教授受聘担任学校的兼职教授。学校现有教授、副教授等高级专业技术职务人员750余名。
学校加强了国际交往，同15个国家和地区的20多所大学或研究机构建立了友好合作关系。与美国10所州立大学合作，开展了学生“1+2+1”人才培养及教师研修项目;与日本山口大学、韩国又松大学等高校开展学生交换生及教师交流等项目。
建校以来，学校为国家培养各类建设人才16万余名，已经成为四川省科技、经济和社会发展人才和智力支持的重要基地。学校正在深化改革，坚持科学发展，努力在人才培养模式上大胆创新，在学科上办出特色，把学校建设成为省内一流、国内知名的教学研究型大学，为西部大开发和四川省的跨越式发展做出贡献。
二、人才培养及近年获奖情况
学校高度重视改革人才培养方案，全面推进素质教育，实施一、二课堂互动，教学质量稳步提高，学生综合素质不断增强。近几年来，我校学生代表学校、四川、中国参加国内、国际比赛，取得了优异成绩。
2004年首届中国学生健康活力大赛健康活力健身操集体项目大学普通院校组一等奖;2006年 “英派斯杯”首届中国全明星健身健美锦标赛个人健康明星女子A组亚军;“2007年世界啦啦队锦标赛”舞蹈啦啦组第八名;2008年第三届中国学生健康活力大赛暨2009年世界啦啦队锦标赛中国选拔赛舞蹈啦啦队第一名;“2009年世界啦啦队锦标赛”舞蹈啦啦组第六名; 2009年第四届中原民间艺术节中国 邯郸“新世纪杯”国际标准舞全国公开赛摩登舞业余B组一、二、四名、摩登舞业余C组一、二、三名、摩登舞业余D组一、二、三名;2010年健力宝广州亚运会全国啦啦队选拔赛—全国总决赛(广州)冠军;
2010年第七届中国舞蹈“荷花奖”校园舞蹈大赛铜奖，其中24名参赛学生均获“优秀表演奖”;2009年由中华人民共和国教育部等部门主办的全国第二届大学生艺术节上分获美术专业油画组一等奖1名、二等奖2名及舞蹈组三等奖;在2008年11月举办的四川省第五届大学生艺术节中，学院学生在音乐、舞蹈、美术、设计等方面共获得8个一等奖、3个二等奖和3个三等奖工业设计专业学生在2009年9月的“四川省工业设计教学成果评展”上获得金奖一项、铜奖三项。艺术设计专业学生在2010年9月由四川省教育厅主办的“第二届四川省高校学生环境艺术设计大赛”中，参赛的18位学生分获一、二、三等奖及最佳表现奖、最佳创意奖、优秀奖等奖项，艺术学院获“优秀团体奖”。
三、招生专业介绍
工业设计 本科 学制四年 就读校区：校本部
培养目标及就业方向：培养具有产品设计基础理论、基本设计能力，具有较强的新产品研制、开发能力，较强的艺术表现能力、实际动手制作能力和艺术鉴赏能力，能紧随时代要求综合处理人-产品-环境-社会系统各关系，勇于设计实践，能从事产品造型、产品创新、设计管理、设计研究与教育的复合型应用型专门人才，并为研究生教育输送合格人才。毕业生可到电子产品、家电产品、交通机具、家具、灯具、玩具、医疗用品等生产企业、设计公司、相关学校或科研单位从事产品设计、研究、教学、管理或自主创业工作。
主干课程：设计素描、工业设计史、造型材料与工艺、人机工程学、产品效果图、产品基础形态设计、产品概念设计、计算机三维设计软件、设计研究、设计认识实习、工业设计专业毕业设计。
艺术设计(环境艺术设计方向、视觉传达设计方向)本科学制四年 就读校区：校本部
1、视觉传达设计方向
培养目标及就业方向：培养掌握视觉设计基本理论、专业知识与实际操作技能，具有较强的设计表达能力和创新思维能力，具备从事市场研究、媒体策划、广告设计、品牌推广、包装设计、书籍设计、网页设计、影像编辑等能力的专业人才。毕业生可到包装印务公司、广告公司、装饰公司、影视动画公司、新闻出版、传媒等企事业单位工作;
主干课程：设计素描、设计色彩、图形创意、版式设计、广告设计、包装设计、CI设计、书籍设计、网页设计与网站构建、数字影像编辑等。
2、环境艺术设计方向
培养目标及就业方向：培养掌握室内外环境设计专业基础理论与实际操作技能，具有较强的设计表达能力、设计协调及组织能力和创新思维能力，能够从事室内设计、环境规划设计、景观设计、会展空间及展示设计等工作的专业人才。毕业生可到环境规划、园林设计、商场展示设计、建筑设计、家具设计、装饰装修等企事业单位工作。
主干课程：设计表现—室内外效果图、空间设计基础、居住空间设计、商业空间设计、办公空间设计、公共设施设计、园林设计、小区环境设计、环艺模型制作、城市环境雕塑等。
动 画 本科 学制四年 就读校区：校本部
培养目标及就业方向：培养学生具备扎实的动画专业基本知识、创作经验以及熟练的专业技能。学生毕业后到专业动画公司、游戏公司、漫画公司、电视台、网络媒体等公司及企事业单位工作，也可以自主创业，成为独立漫画师。同时也为研究生教育输送合格人才。
主干课程：动画概论、动画作品赏析、动画剧作、动画运动规律、造型设计、原动画基础、、电脑动画基础、动画视听语言、各种绘图软件、网页多媒体软件等。
美术学(商业绘画方向、商业插画方向、公共艺术方向)本科学制四年 就读校区：校本部
1、商业绘画方向
培养目标及就业方向：培养学生具有较强的绘画创作、教学、研究等方面的能力。学生毕业生后到文化艺术公司、宣传部门、新闻媒体、企事业单位从事美术创作、美术编辑及其他相关工作，还可到各级各类学校从事美术教育工作。也可以自主创业，成为独立画家。同时也为研究生教育输送合格人才。
主要课程：中外美术史、复制与临摹、超级写实素描肖像、超级写实色彩肖像、油画静物、油画风景、油画人体、中国画民族民间艺术考察、美术市场调研等课程。
2、商业插画方向
培养目标及就业方向：培养学生具有较强的手绘功底、电脑操作能力和商业插画的基本创作能力。学生毕业生可到杂志社、出版社、动漫公司、游戏公司角色设计等相关企事业单位工作，也可到相关院校和科研单位从事教育、科研工作。还可自主创业，成为自由插画师。同时也为研究生教育输送合格人才。
主干课程：中外美术史、图形创意、绘图软件与技法、插画基础与手绘技法、人物插画、场景插画、图解插画、绘本插画、书籍装帧、Flash动画、摄影、民间艺术考察等。
3、公共艺术方向
培养目标及就业方向：培养学生具有现代装饰艺术、装饰工艺理论知识，能够独立开展装饰艺术设计和制作的复合型装饰艺术专业人才。毕业生可从事室内装饰陈设、装饰艺术品设计制作，纪念品开发设计制作及文化行业、专业设计公司、等相关企事业单位工作。同时也为研究生教育输送合格人才。
主干课程：中外美术史、工艺美术史、传统图案与纹样、设计构成、绘图软件、浮雕、壁画、漆艺、室内装饰设计、展示设计基础、民间艺术考察等。
音乐学 (电脑音乐作曲、声乐、器乐、视唱练耳、应用和声与键盘等方向) 本科 学制四年 就读校区：校本部
培养目标及就业方向：具有高度人文精神和艺术修养，具有创新精神，创造能力和扎实的音乐专业知识、专业技能，能从事音乐创作与表演、艺术管理、音乐教学与科研等方面的高素质的复合型人才。毕业生可到文化艺术、宣传、专业团体、音像出版等企事业单位工作，也可承担各种媒体的音乐编辑，还可到各级各类学校、科研单位从事教育、科研工作，同时也可自主创业，成为独立音乐人。
主干课程：中外音乐史与作品欣赏、视唱练耳、基本乐理、和声学、钢琴、声乐、电脑音乐、曲式与作品分析、复调、钢琴伴奏与写作、器乐、多声部音乐编配与写作、合唱与指挥基础等。
艺术设计(数字媒体艺术方向) 本科 学制四年 就读校区：校本部
培养目标与就业方向
培养具有艺术设计的基本理论和较高艺术修养，熟悉数字媒体艺术的创意流程，掌握先进的数字媒体的后期制作技术，运用艺术创新思维进行新媒体整体形象策划与包装，具有综合创意素养和实际操作技能的双能人才。毕业生可在影视制作、游戏、动漫、装饰、广告、出版等行业就业。
主干课程：艺术设计概论、广告设计、当代艺术概论 造型基础、Illustrator、Dreamweaver 、3D MAX操作基础 、视频剪辑与特技、影视录音技术与表现、视频摄像与镜头语言、影视编导、数字音频剪辑 、动画视频与表现、 媒体项目推广与策划
舞蹈学 本科 学制四年 就读校区：校本部
培养目标及就业方向：培养具有系统的舞蹈学的理论知识和扎实的技能，具有创新精神、较强的适应社会和市场需求的能力，培养擅长教学与科研等方向的复合型人才。能在企事业单位、各类学校、演出团体等胜任音乐舞蹈的编排、教学和管理。
主干课程：艺术概论、中外舞蹈史、中外音乐史、舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、剧目排练、乐理与视唱、声乐、器乐等。
表演(舞蹈表演)本科 学制四年 就读校区：校本部
培养目标及就业方向：培养具有扎实的舞蹈专业技能，具有高度人文精神和艺术修养，能从事舞蹈表演、教育、创作等方向的应用型专门人才。毕业生可到各级各类文艺团体、大中型企事业及文化艺术管理等单位及各级各类学校等单位从事创作与表演、艺术管理，舞蹈教学与科研。
主干课程：舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、现代舞、中国古典舞身韵、舞蹈编导、剧目排练、中国民族民间舞蹈文化教程、舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、舞蹈欣赏、舞蹈民间采风、艺术实践等。
表演(体育表演)本科 学制四年 就读校区：校本部
培养目标及就业方向：
啦啦队方向——培养德、智、体、美全面发展，符合体育行业发展需要，培养学生掌握啦啦队表演专业的基本理论、基本技能，具备较强的实践能力及强烈的团队凝聚力和协作精神，能够教学、编导、研究、管理等高级应用型人才。
体育模特方向——掌握体育项目展示中的模特表演、体育项目技巧及展示、形象设计、广告展示等方面基本技能。了解体育、体育产品、体育精神、目标以及相关营销、管理知识的高级应用型人才。
体育展示方向——培养德、智、体、美全面发展，符合体育行业发展需要，能够在各级各类专业表演团体、表演性组织、学校、健身俱乐部及社区等单位从事表演、教学、编导工作的会演、会教、会编、会导的一专多能的优秀体育艺术人才。
上述毕业生可到普通高等院校、艺术类专业学校、各类体育表演性组织、专业表演团体、中学、部队、社区、体育运动服装模特表演、体育运动器械模特表演、赛车模特表演、企业形象代言人、专业艺术团体、演职员等。
主干课程：表演基本理论与技能、艺术概论、文学修养、音乐基础理论、音乐制作、编导理论与实践、芭蕾基础训练、现代舞基础训练、体育模特、流行舞、啦啦队表演、体育舞蹈、健美操、艺术体操、运动解剖学、运动生理学、运动医学、教育学、体育心理学、体育美学等。
四、招生计划
专业 | 四川 | 湖南 | 山东 | 江苏 | 江西 | 甘肃 | 重庆 | 山西 | 安徽 | 合计 |
工业设计 | 50 | 10 | 10 | 10 | 10 | 5 | 3 | 12 | 10 | 120 |
艺术设计 | 55 | 16 | 16 | 16 | 8 | 8 | 2 | 10 | 7 | 138 |
美术学 | 40 | 5 | 5 | 5 | 7 | 5 | 3 | 5 | 5 | 80 |
动画 | 25 | 8 | 8 | 8 | 5 | 2 | 8 | 6 | 70 | |
音乐学 | 57 | 12 | 12 | 9 | 90 | |||||
舞蹈学 | 28 | 8 | 8 | 8 |
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